DIGITALEREN.BE
DIGITALEREN.BE
Wat vooraf ging Sinds AJ 22-23 wordt het interactief antwoordsysteem Wooclap onbeperkt aangeboden aan docenten (én studenten). Wooclap is dé tool om alle studenten tijdens een (on-campus, off-campus, hybride) les op uiteenlopende manieren te activeren. Intussen gingen reeds meer dan…
Inzetten op zelf-, peer- of groepsbeoordelingen, waarbij studenten zichzelf en elkaar feedback geven, kan op verschillende vlakken waardevol zijn: Studenten krijgen meer inzicht in wat van hen verwacht wordt, ontwikkelen hun kritische zin en leren constructief feedback geven. Als docent…
Het voorbije academiejaar werden in vier opleidingen pilootprojecten uitgevoerd waarbij docenten onder begeleiding van een instructional designer (onderwijsondersteuner) adaptieve bouwstenen ontwierpen, ontwikkelden, aanboden en evalueerden met studenten. “Adaptieve bouwstenen” is de verzamelnaam die we gebruiken voor online leerpaden en digitale…
Ook tijdens EP2 en EP3 zullen meerdere examens online doorgaan. Zoals steeds willen we jullie hierbij ondersteunen met een ICTO-tip waarin de informatie rond online schriftelijk en mondeling examineren gebundeld is. Eerst willen we echter 2 belangrijke praktische afspraken in…
E-publicaties: technisch In Studiemateriaal Beheer kan je een cursustekst als verplichte of aanbevolen E-pubs toevoegen. De studenten krijgen hiervan automatisch 2 elektronische publicaties, gekend als de e-publicaties. Een online e-book met gedeelde notitiepagina’s en eventuele verrijkingen én een pdf-bestand met titelblad voor…
In onderstaande inspiratievideo komen 15 onderwijstechnologieën aan bod die door ICTO ondersteund worden en die je dus als docent kan inzetten. Van elk van de technologieën wordt ook telkens een concreet voorbeeld gegeven uit de onderwijspraktijk. Ben je nieuwsgierig of zoekende…