DIGITALEREN.BE
DIGITALEREN.BE
Voor heel wat concepten in het onderwijs bestaan er verschillende definities. Dit kan wel eens tot verwarring leiden. Barend Last, docent en onderwijskundig adviseur aan de Universiteit Maastricht, wil helderheid brengen in die definities door in korte video’s onderwijskundige concepten…
Bij de aanvang van het tweede semester gaan veel lessen opnieuw online door. Het is niet vanzelfsprekend om onmiddellijk connectie te vinden met je studenten, zeker als het om een nieuwe groep gaat. Ook voor je studenten is het zoeken om…
Bij onderwijs met online activiteiten, waaronder in een blended onderwijsaanpak, hebben studenten een grote vrijheid en flexibiliteit om hun leerproces zelf vorm te geven. Het onderwijs is minder gebonden aan plaats en tijd, de studenten voeren verschillende activiteiten zelfstandig uit,…
Het voorbije anderhalf jaar hebben we in het hoger onderwijs noodgedwongen en snel moeten overschakelen naar online afstandsonderwijs. Dit heeft veel gevraagd van zowel docenten als studenten. Tezelfdertijd is er ook veel ervaring opgedaan met vernieuwende online aanpakken, met behulp…
Zowel bij onderwijs op de campus als bij online leren maken we veel gebruik van multimedia. Denk maar aan afbeeldingen, presentaties, animaties of kennisclips. De manier waarop je deze multimedia aanbiedt, stemt best zo goed mogelijk overeen met de manier waarop…
Om je onderwijs te ontwerpen volgens een blended aanpak kan je diverse onderwijstechnologieën inzetten. De ABC-LD-methodiek (Young & Perovic, 2015), die in een vorige Digitaleren-tip al aan bod is gekomen, maakt hiervoor gebruik van het Tool Wheel. Dit biedt een…