DIGITALEREN.BE
DIGITALEREN.BE
Bij de aanvang van het tweede semester gaan veel lessen opnieuw online door. Het is niet vanzelfsprekend om onmiddellijk connectie te vinden met je studenten, zeker als het om een nieuwe groep gaat. Ook voor je studenten is het zoeken om…
Bij onderwijs met online activiteiten, waaronder in een blended onderwijsaanpak, hebben studenten een grote vrijheid en flexibiliteit om hun leerproces zelf vorm te geven. Het onderwijs is minder gebonden aan plaats en tijd, de studenten voeren verschillende activiteiten zelfstandig uit,…
Zoals in een vorige Digitaleren-tip reeds besproken werd, geeft het wegvallen van de coronamaatregelen jou als docent meer mogelijkheden om een evenwichtige “blend” te maken van contactonderwijs op de campus, synchroon online onderwijs en asynchrone leeractiviteiten. Omwille van specifieke contextfactoren…
Als docent is het een blijvende uitdaging om tijdens een live online les de studenten te activeren én in interactie te gaan met de hele groep. De chatbox en antwoordsystemen, zoals Wooclap (= de opvolger van Mentimeter) en Padlet, bieden…
“Cursusteksten op papier of digitaal?” That is not the question. Mary Burns beargumenteert – in haar artikel “To Read Or Not To Read: Text In An Online World” – dat er meerdere redenen zijn waarom het gebruik van tekst bij online leren…
Online onderwijs vraagt veel energie, zowel van jou als docent als van je studenten. Vaak is het in de klas al niet eenvoudig om je studenten gedurende een volledige les geboeid te houden. In een online les is dit een…