Tag evalueren om te leren

Ans, de nieuwe evaluatietool

Doordat de werking van xToledo ophoudt eind dit jaar, zal vanaf academiejaar ’24-’25 een nieuw evaluatieplatform gebruikt worden: Ans. In deze Digitaleren-tip willen we jullie laten kennismaken met deze nieuwe tool. Je kan Ans ten eerste inzetten als toets- en…

AI Design Assistant in Toledo

Sinds 29 maart kan je in Ultra-cursussen van Toledo ook gebruik maken van een AI Design Assistant. Dit is een generatieve AI-tool die je kan inspireren en ondersteunen bij het inhoudelijke uitwerken van verschillende cursusonderdelen. De AI Design Assistant kan…

Wooclap: vragen genereren met artificiële intelligentie

Wat voorafging Sinds AJ 22-23 wordt het interactief antwoordsysteem Wooclap onbeperkt aangeboden aan docenten (én studenten). Wooclap is dé tool om alle studenten tijdens een on-campus, off-campus of hybride les op uiteenlopende manieren te activeren. Intussen gingen al meer dan…

Digitale examens on campus

Recent is er een visietekst verschenen rond het gebruik van digitale examens binnen Odisee   (zie de eerste vraag/antwoord op ). Een van de elementen hierin is dat digitale examens zo veel mogelijk on campus doorgaan, waarbij studenten hun eigen laptop…

Adaptieve bouwsteen in de kijker: La formation des temps du passé

In een eerdere Digitaleren-tip kwamen de vier pilootprojecten uit het VSF-project: “Adaptieve bouwstenen voor blended en afstandsonderwijs” reeds aan bod. De komende maanden zullen we samen de diepte induiken en  meer in detail bekijken hoe adaptiviteit kan toegevoegd worden in verschillende door…