Tag evalueren om te leren

Een e-course optimaliseren voor zelfstudie

E-courses: technisch Ben je nog niet vertrouwd met het concept van e-courses of heb je interesse om een zelfstudiecursus te bouwen? Neem dan zeker eerst de vorige tip over e-courses door. Toen werd er gefocust op wat het is, wat…

Interactief presenteren met Wooclap

Mentimeter 2.0 Sinds de start van academiejaar 22-23 kan je als Odisee docent/medewerker (én ook als Odisee student) onbeperkt gebruik maken van Wooclap: een nieuwe tool om studenten te activeren. Het is binnen Odisee de opvolger van Mentimeter. Wooclap is…

Online examineren: hoe doe ik dat ook alweer?

Ook dit academiejaar zullen meerdere examens online  doorgaan. We willen jullie hierbij ondersteunen door de bijgewerkte praktijkgerichte ICTO-tip rond online evalueren opnieuw in de kijker te stellen. In deze tip leggen we de focus op volgende basistechnologieën voor online examineren:…

Adaptieve leerpaden in Toledo

Bij het uitwerken van een Toledo-cursus kan je op basis van zelf ingestelde voorwaarden ervoor zorgen dat studenten ander studiemateriaal te zien krijgen of andere activiteiten (zoals toetsen of opdrachten) moeten uitvoeren. Zo kan je de student laten starten met…

Interactieve presentatie (en meer) in H5P

Wat vooraf ging Even opfrissen… H5P is een online technologie die intussen meer dan 50 interactieve bouwstenen aanbiedt die je kan gebruiken om zelf educatieve, digitale inhouden en/of oefeningen te creëren. De technologie is geïmplementeerd op ons e-courses platform, waarop…

Het digitaal portfolio in een vernieuwd jasje

Opleidingen kunnen een portfolio inzetten als middel om studenten te begeleiden in de ontwikkeling van hun competenties, zowel op professioneel als persoonlijk vlak. De studenten kunnen hierbij een eigen leerroute uitstippelen, leermomenten documenteren en aan de hand van bewijzen aantonen…